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逻辑狗系统介绍
创意积木介绍
全方位提升幼儿思维能力的教学新机制
教学活动设计：《我们的宠物》
教学活动设计：《丽莎和泰姆的一天》4020－10
德国慕尼黑教师协会评价
思维是多种学科研究的对象(1)
逻辑狗学具各阶段训练效果
04年第一届国际幼儿教育展   05年亲子嘉年华   06年教师研习活动   06年亲子嘉年华   逻辑狗走入社区   07年第二界国际幼儿教育展
 

   逻辑狗的玩法
   我谈“逻辑狗”----宝宝做题一周后
   我对＂逻辑狗＂的理解（转贴）
   逻辑狗使用的国家和地区
   家长文章：《把思维训练坚持到底》
   德国慕尼黑教师协会评价
   德国“逻辑狗”走入中国
   逻辑狗学具以发展思维的逻辑性为指向

   开发幼儿幼脑的锦囊
   创意课程体系的总体发展目标和各年龄班的具体目标
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   创意课程简介
   发现孩子的潜在智能

   老师如何倾听孩子表达
   美国孩子理财能力八法
   浅谈在“逻辑狗”思维游戏中如何培养幼儿的观察能力(2)
   浅谈在“逻辑狗”思维游戏中如何培养幼儿的观察能力(1)
   通过使用“逻辑狗”学具，让幼儿成为学习的主人
   运用逻辑狗学具教学组织形式及方法的研究(5)
 
   
  1、H的组装基本示范             2、A的组装基本示范             3、A与H的基本组装示范

4、H与管子的示范               5、H与卡锁的示范               6、A与管子的示范

7、轮子的示范                  8、窗板的示范